Corona: ¿Qué dice realmente el estudio escolar de Sajonia?

Christiane Fux estudió periodismo y psicología en Hamburgo. El experimentado editor médico ha estado escribiendo artículos de revistas, noticias y textos fácticos sobre todos los temas de salud imaginables desde 2001. Además de su trabajo para, Christiane Fux también se dedica a la prosa. Su primera novela policiaca se publicó en 2012, y también escribe, diseña y publica sus propias obras policiacas.

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Un estudio escolar de Sajonia parece sugerir que las escuelas podrían contribuir poco a la difusión de Corona. Pero esta evaluación tiene sus trampas.

Sonderweg en las escuelas de Sajonia

Sajonia ha tomado un camino diferente a la hora de abrir escuelas y guarderías. En el pasado, aquí era posible hacer más que en otros estados federales. A partir del 19 de mayo, todos los niños pudieron asistir a clases o cuidados. Sin embargo, aquí también, bajo los dictados de varias reglas.

Ahora hay resultados preliminares de un estudio que examinó cómo se ha extendido Sars-CoV-2 en las escuelas de Sajonia.

Pruebas de anticuerpos en 2000 estudiantes y profesores

Para ello, se examinaron muestras de sangre de más de 1500 alumnos y alrededor de 500 profesores de escuelas de Dresde y escuelas de los distritos de Bautzen y Görlitz en una fase de prueba inicial durante mayo y junio.

También participaron escuelas en las que se habían conocido casos de corona. Sin embargo, se encontraron anticuerpos contra el patógeno Sars-CoV-2 en solo doce participantes, informaron los investigadores dirigidos por el líder del estudio Reinhard Berner. "Esto significa que el grado de inmunización en el grupo de participantes del estudio está muy por debajo del uno por ciento (0,6 por ciento) y es más bajo de lo previsto", dijo Berner.

Alexander Dalpke, director del Instituto de Microbiología e Higiene del Centro Médico Universitario de Dresde, dijo, según el SZ: "En cualquier caso, no hay indicios de que las escuelas sean puntos de acceso especiales".

¿Dinámica sobrevalorada?

Incluso cuatro de cada cinco estudiantes declararon que tenían contactos sociales regulares más allá de su clase y familia. "Eso aparentemente tampoco llevó a que el virus se propagara más", dijo Berner.

El virus tampoco se propagó más ampliamente dentro de las familias. En 24 familias de estudiantes en las que hubo casos de corona, las pruebas de anticuerpos aparentemente solo un estudiante había infectado a uno de sus familiares.

A partir de esto, los investigadores concluyeron que hasta ahora se había sobrestimado la dinámica de la propagación del virus. Sin embargo, eso no significa que el virus sea menos peligroso de lo que se supone, dijo el líder del estudio Reinhard Berner, director de la clínica y policlínica de medicina pediátrica y adolescente en Dresde: "Tengo un gran respeto por este virus". La enfermedad también se toma en serio para los niños. "También conocemos a niños gravemente enfermos y fallecidos", dijeron los profesionales médicos.

¿Cuáles fueron las condiciones reales?

En Sajonia, sin embargo, estabas muy lejos de la vida escolar diaria normal. Las reglas incluían mantener las clases lo más separadas posible entre sí, incluidos diferentes horarios en el patio de la escuela o entradas al edificio utilizadas por separado. Los grados superiores alternaban entre la educación en el hogar y la enseñanza en la escuela. Tales medidas diluyen la importancia del estudio con respecto a los efectos de un aula realmente normal.

Dudas sobre el valor informativo de las pruebas de anticuerpos

Con base en sus datos, Berner y sus colegas también asumen que una infección silenciosa y sin síntomas ocurre con menos frecuencia de lo que se suponía anteriormente. Pero, ¿se puede realmente sacar esta conclusión?

En principio, cada vez se duda más de que las pruebas de anticuerpos indiquen de forma fiable una infección que ha pasado. En la actualidad, hay cada vez más pruebas de que los anticuerpos Sars-CoV-2 desaparecen rápidamente de la sangre, especialmente con ciclos leves y sin síntomas, o es posible que ni siquiera se formen.

Estos cursos leves son particularmente comunes en los niños. Teóricamente, podrían haberse infectado significativamente más estudiantes de lo que demuestran las pruebas de anticuerpos realizadas.

Lo que el estudio no puede ayudar a responder en vista del bajo número de personas infectadas es cuán contagiosos son en realidad los niños y adolescentes.

Algunos virólogos asumen que el riesgo de contagiarlo a niños y jóvenes puede ser menor porque desarrollan menos síntomas y, por ejemplo, tosen menos. Otros estudios que han encontrado una carga viral igualmente alta en la garganta de los niños afectados consideran posible una infecciosidad igualmente alta en los niños.

¿Se pueden transferir los resultados a otras situaciones?

Además, el estudio es solo representativo de las regiones en las que solo hubo algunas infecciones por corona, dicen los propios investigadores. En los aproximadamente 4 millones de habitantes de Sajonia, solo se han informado alrededor de 5500 casos.

La dinámica de la propagación de una infección también depende del número de casos: cuanto menor sea el número de personas infectadas, más fácil será localizar a las personas de contacto y romper las cadenas de la infección. El número de casos no denunciados puede reducirse significativamente en una situación con un número reducido de casos, lo que significa que la infección puede propagarse menos y pasar desapercibida.

Por qué eran importantes los cierres de escuelas

Un estudio mundial sobre el efecto del cierre de escuelas en la contención del virus en 41 países también mostró que esta medida tuvo un efecto sorprendentemente grande en comparación con otras. Para ello, se comparó el efecto de las decisiones individuales de cierre como la reducción de contactos, el cierre de restaurantes o la cancelación de eventos más importantes. Según los análisis, el cierre de escuelas parecía haber sido el mayor contribuyente a la disminución del número de infecciones.

Funcionamiento normal en las escuelas de Sajonia después de las vacaciones.

En las últimas semanas, se ha sabido que los coronavirus no se propagan enormemente, ni en hogares con niños ni en escuelas y jardines de infancia, concluyen los autores. Sin embargo, las medidas tomadas por la política fueron correctas. Pero es igualmente correcto reabrir escuelas y guarderías en determinadas condiciones.

"Entramos en las vacaciones de verano de 2020 con un estado de inmunidad que no difiere del de marzo de 2020", explicó Berner. El ministro de educación de Sajonia, Christian Piwarz, ya ha anunciado que se reanudarán las operaciones normales en las escuelas de Sajonia según las normas de higiene después de las vacaciones de verano. Ya no se aplica la distancia mínima de 1,5 metros. Sin embargo, uno quiere estar preparado para cierres temporales y localmente limitados.

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