TDAH: aumento drástico de los diagnósticos
Larissa Melville completó sus prácticas en el equipo editorial de . Después de estudiar biología en la Universidad Ludwig Maximilians y la Universidad Técnica de Munich, primero conoció los medios digitales en línea en Focus y luego decidió aprender periodismo médico desde cero.
Más sobre los expertos de Todo el contenido de es verificado por periodistas médicos.MúnichEn los últimos años no solo ha aumentado el interés público por el "Síndrome de Fidgety Philip", sino también el número de diagnósticos realizados en niños: desde 2006 se ha duplicado.
Hoy en día, TDAH (trastorno de atención e hiperactividad) ya no es una palabra extranjera, y tampoco es infrecuente, como muestra claramente un estudio actual del Instituto Científico de la AOK (WIdO). La base fueron los datos de 3,5 millones de niños de entre 3 y 17 años asegurados con la AOK.
Según esto, los médicos diagnosticaron TDAH en el 4,6 por ciento de los niños en 2012. Solo se incluyeron los diagnósticos confirmados que el médico había realizado en al menos dos trimestres de un año. Esto significa que el número de diagnósticos se ha duplicado en siete años, lo que convierte al TDAH en uno de los trastornos del desarrollo diagnosticados con mayor frecuencia.
Los niños se ven más afectados
El análisis de datos también confirmó que los niños en particular son enviados a casa con un diagnóstico de TDAH. Se vieron afectados con más del doble de frecuencia que las niñas. Sin embargo, los investigadores han estado divididos durante mucho tiempo en cuanto a si los niños realmente sufren de TDAH con más frecuencia, o si a menudo no se reconoce en las niñas. Porque los síntomas pueden diferir significativamente en ambos.
TDAH de la matrícula escolar
El riesgo de un diagnóstico de TDAH aparentemente también depende de la edad escolar. Los niños que comienzan la escuela a una edad muy temprana corren más riesgo que los niños de primer grado que son mayores. En general, el 6,3 por ciento de los niños más jóvenes y el 5,4 por ciento de los de primer grado mayores fueron diagnosticados con TDAH. Sin embargo, como lo expresaron los investigadores, esto también podría deberse al hecho de que el comportamiento más infantil de los más pequeños, por ejemplo, la falta de concentración o la alegría, es más probable que se interprete en la dirección del TDAH.
Medicamentos de la matrícula escolar
Pero cuando comienza la escuela, no solo aumenta el número de diagnósticos, sino que la frecuencia de la terapia con medicamentos también aumenta significativamente. En 2012, cada tercer niño de escuela primaria diagnosticado con TDAH recibió medicamentos, según los WIdO. En el caso de los niños en edad preescolar, por otro lado, los médicos aún se muestran reacios y generalmente solo prescriben terapia ocupacional y terapia del habla.
En la mayoría de los casos, el tratamiento con medicamentos para el TDAH consiste en administrar medicamentos que contienen el ingrediente activo metilfenidante. Este psicoestimulante pertenece al grupo de las anfetaminas, que liberan las sustancias mensajeras dopamina y noradrenalina en el cerebro. Dado que los medicamentos son fuertes y pueden estar asociados con efectos secundarios, especialmente con el uso prolongado, deben recetarse con precaución; los expertos advierten contra el uso incontrolado.
¿Diagnóstico asegurado?
En las directrices sobre "trastornos hipercinéticos" de la Sociedad Alemana de Psiquiatría, Psicosomática y Psicoterapia del Niño y del Adolescente (DGKJP), los psiquiatras de niños o adolescentes capacitados requieren un diagnóstico muy cuidadoso. Sin embargo, es cuestionable si esto siempre se implementará. Según los resultados de BARMER GEK solo en los años 2009 a 2011, más del 85 por ciento de los diagnósticos fueron realizados por médicos generales y pediatras y sin especialistas.
Fuentes:
Schröder H., Schüssel K., Waltersbacher A.: TDAH: Diagnóstico Fidgety Philipp - Análisis del Foro WIdO. AOK Salud y Sociedad
Gross T.G. et al.: informe médico de BARMER GEK
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