Enfermedad mental en niños

Sabine Schrör es escritora independiente del equipo médico de Estudió administración de empresas y relaciones públicas en Colonia. Como editora independiente, se ha desempeñado en casa en una amplia variedad de industrias durante más de 15 años. La salud es uno de sus temas favoritos.

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Las enfermedades mentales en los niños no son tan raras. Según los estudios, un buen 17 por ciento de los jóvenes de entre tres y 17 años padece una enfermedad mental. Los niños se ven afectados con más frecuencia que las niñas. Lea aquí cómo puede reconocer las anomalías psicológicas en su hijo, qué enfermedades mentales ocurren en la infancia y la adolescencia y cómo se pueden tratar.

Códigos ICD para esta enfermedad: los códigos ICD son códigos reconocidos internacionalmente para diagnósticos médicos. Se pueden encontrar, por ejemplo, en cartas médicas o en certificados de incapacidad laboral. F90Q99F31F40F42F50F91F84F41F20F32F98F60F43

Breve descripción

• Definición: anomalías psicológicas que tienen un impacto negativo en la vida cotidiana del niño y que el niño sufre.
• Formas: formas independientes de la edad como depresión, trastornos de ansiedad, trastorno bipolar, trastornos alimentarios (como anorexia), trastorno obsesivo-compulsivo. Formas dependientes de la edad que ocurren especialmente en la infancia, como TDAH, trastorno de conducta de oposición, trastorno de conducta social, autismo, síndrome de Rett, síndrome de X frágil, trastorno de apego, trastornos del lenguaje, trastornos de tics.
• Frecuencia: según una encuesta reciente, alrededor del 17% de los jóvenes de 3 a 17 años presentan problemas de salud mental.
• Síntomas: p. Ej., Retraimiento social repentino, tristeza persistente y aparentemente infundada, pérdida de interés, apatía, ataques frecuentes de ira, enuresis después de un largo período de sequedad.
• Causas y factores de riesgo: por ejemplo, mayor vulnerabilidad emocional, factores genéticos, enfermedades físicas, deterioro de las funciones cerebrales, temperamento y personalidad, abuso, experiencias de violencia, negligencia, pérdida de personas de referencia importantes, enfermedades mentales de los padres, entorno familiar caracterizado por disputas y violencia, separación o divorcio de los padres, bajo nivel de educación de los padres, precaria situación económica de la familia
• Diagnóstico: consulta con un médico, exámenes médicos, observación del comportamiento, pruebas psicológicas.
• Tratamiento: mayoritariamente multimodal con psicoterapia (familiar), posiblemente medicación y medidas complementarias sociales, lingüísticas o de promoción de la movilidad.

Enfermedad mental en los niños: definición

Cada niño es diferente y cada niño muestra problemas psicológicos de vez en cuando: el mal humor de repente, la tristeza repentina y las rabietas son parte de un desarrollo normal. Incluso si un niño no tiene ganas de jugar o ir a la escuela, no tiene por qué ser una enfermedad mental. Porque, al igual que los adultos, los niños a veces tienen problemas psicológicos, pero estos también pueden desaparecer por sí solos y no son motivo de preocupación.

Solo cuando tales anomalías se acumulen y se conviertan en la regla de excepción, los padres y cuidadores deberían prestar atención y observar más de cerca: ¿Los sentimientos negativos afectan la vida y la vida cotidiana del niño? ¿Sufre de esto? Si es así, es posible que tenga una enfermedad mental.

frecuencia

Según la ola más reciente del estudio a largo plazo sobre la salud de niños y adolescentes en Alemania (KiGGS Wave 2 de 2014 a 2017), casi el 17 por ciento de los jóvenes de 3 a 17 años padecen enfermedades mentales, según sus padres. . Se trata de una disminución de alrededor de tres puntos porcentuales en comparación con el estudio de referencia KiGGS (2003 a 2006).

Los problemas de salud mental se observan con más frecuencia en los niños que en las niñas. Esto es especialmente cierto entre los tres y los 14 años.

Formas de enfermedad mental: diferencias de edad y género

La edad y el sexo también influyen en el tipo de problemas o enfermedades de salud mental que dominan en los jóvenes:

• Los trastornos mentales en niños pequeños menores de cuatro años se deben principalmente a trastornos del desarrollo.
• Los trastornos de ansiedad, la depresión, el TDAH y los trastornos de conducta agresivos y desafiantes son los más comunes entre los niños de la escuela primaria.
• La depresión, los trastornos alimentarios y las adicciones predominan en los adolescentes de entre 15 y 18 años.

Los niños tienen más probabilidades de desarrollar TDAH (aproximadamente cuatro veces más a menudo que las niñas), trastornos de conducta agresiva y adicciones, mientras que los trastornos alimentarios, las enfermedades psicosomáticas y la depresión predominan en las niñas.

Enfermedad mental en niños: síntomas

Las enfermedades mentales en niños y adolescentes deben tratarse lo antes posible. Porque entonces existe una buena posibilidad de detener el desarrollo posterior y así evitar que el trastorno continúe hasta la edad adulta.

Pero, ¿cómo se pueden reconocer los trastornos mentales en los niños, qué síntomas son señales de advertencia? ¿Tiene el niño ahora un trastorno mental con síntomas típicos o es un problema de comportamiento temporal?

Una mirada a los síntomas, que pueden ser señales de advertencia de una enfermedad mental, ayuda a diferenciar. Es importante que los padres, educadores, maestros y otros cuidadores reaccionen con sensibilidad a tales señales de advertencia.

Posibles signos de trastornos mentales en niños.

Uno de los primeros signos posibles es un cambio de comportamiento repentino y persistente en el niño. Si su hijo se retrae repentinamente, está triste, pierde interés en pasatiempos, juegos o actividades favoritas anteriores, tiene rabietas inusualmente frecuentes o si los niños realmente "secos" se orinan nuevamente, esto puede deberse a un trastorno mental.

Al evaluar si los niños con problemas de salud mental muestran solo un comportamiento problemático temporal o sufren un trastorno mental, las consideraciones específicas ayudan:

• ¿Cuánto tiempo se ha demostrado que el niño ha cambiado? Solo cuando el cambio de comportamiento persiste durante un período de tiempo más largo (varias semanas), puede haber un trastorno psicológico detrás de él.
• ¿Has notado el cambio antes? Algunas enfermedades progresan en brotes (por ejemplo, depresión). Los cambios típicos de comportamiento y emocionales, como retraimiento, tristeza y desinterés, aparecen durante un empujón. Una vez pasado el episodio agudo, los niños afectados vuelven a comportarse con total normalidad.
• ¿Con qué frecuencia aparecen las anomalías? Para la primera conversación con el pediatra o psiquiatra, la información sobre la frecuencia del comportamiento anormal es útil. Por lo tanto, debe anotar en un calendario cuándo su hijo se está comportando de manera anormal psicológicamente.
• ¿Qué tan serio es el problema? Pregúntese a sí mismo ya su hijo qué tan intensas son las anomalías. Una escala del 1 al 10 puede ayudar, siendo 1 el más débil y 10 el más fuerte.
• ¿Su hijo sufre cambios emocionales o de comportamiento? ¿Los cambios afectan la vida diaria del niño? Por ejemplo, ¿conducen a aislamiento social o graves pérdidas de rendimiento? Si hay un alto nivel de angustia psicológica, debe consultar urgentemente a un especialista con su hijo.
• ¿Existen desencadenantes conocidos del comportamiento problemático? ¿Qué ayudará a eliminar los síntomas? Saber qué desencadena a su hijo puede ayudarlo a evitar temporalmente situaciones o eventos desencadenantes. Sin embargo, a largo plazo, el comportamiento de evitación no es una solución. Si el comportamiento problemático no mejora después de un tiempo, debe comunicarse con un médico especialista.
• ¿Cómo evalúan la situación los forasteros (especialmente familiares, educadores, profesores)? La vista desde el exterior a veces abre nuevas perspectivas: ¿quizás otros cuidadores de su hijo evalúan la situación de manera muy diferente a usted? ¿O nota anomalías que no notó? El intercambio con otros cuidadores es definitivamente una ganancia para usted, porque puede ser un inmenso alivio compartir sus propias preocupaciones y pensamientos con los demás.
• ¿Crees que puedes resolver el problema por tu cuenta o necesitas ayuda? Los problemas de salud mental y las preocupaciones relacionadas pueden ser muy estresantes, tanto para usted como para su hijo. Así que no tema buscar ayuda médica en una etapa temprana.

Enfermedad mental en niños: diagnóstico

Antes de comenzar el tratamiento, el especialista, es decir, el psiquiatra de niños y adolescentes, realiza un diagnóstico cuidadoso. El objetivo es indicar exactamente qué tipo de trastorno se trata. De esta forma, el tratamiento se puede adaptar con precisión al cuadro clínico. Esto es importante para el éxito de la terapia posterior.

anamnese

En el primer paso, el especialista tendrá una conversación detallada con usted y su hijo para recopilar el historial médico (anamnesis). La siguiente información es importante, por ejemplo:

• ¿De qué anomalías psicológicas estás hablando?
• ¿Cómo, cuándo, con qué frecuencia y en qué situaciones surgen los problemas?
• ¿Usted o su hijo sospechan que existen ciertos factores desencadenantes de los problemas?
• ¿Su hijo está sufriendo los cambios?
• ¿Los cambios afectan la vida diaria de su hijo? Por ejemplo, ¿hay problemas en la escuela, con los compañeros de clase o su hijo le tiene miedo a ciertas situaciones?
• ¿Se sabe que su hijo tiene una enfermedad física o mental?
• ¿En qué entorno familiar y social vive su hijo? Por ejemplo, ¿tiene relaciones estables y cuidadores?
• ¿Ha habido cambios actuales en este entorno, por ejemplo, muertes, divorcios o similares?

Responda las preguntas del médico con honestidad y la mayor precisión posible. Y recuerde siempre: no se trata de culpar, sino de diagnosticar los problemas de salud mental de su hijo con la mayor precisión posible.

Con su consentimiento, el médico también puede hablar con familiares, maestros o educadores para obtener la imagen más completa posible de su hijo.

Observación de comportamiento

El especialista puede recomendar el seguimiento del comportamiento en el siguiente paso. Por ejemplo, le pide que observe y registre la conducta de comer o jugar de su hijo durante un cierto período de tiempo.

Exámenes médicos

A veces, en realidad, hay enfermedades físicas detrás de supuestos trastornos mentales. El médico debe descartar esto en el contexto del diagnóstico. Por lo general, se realiza un análisis de sangre para este propósito. Esto se puede utilizar, por ejemplo, para detectar un aumento de los valores de inflamación, síntomas de deficiencia y otros cambios en los valores sanguíneos que pueden indicar una enfermedad física. El médico también puede rastrear los trastornos del desarrollo neurológico con un análisis de sangre.

Pruebas psicologicas

Se pueden registrar numerosos aspectos del nivel de desarrollo de un niño con la ayuda de pruebas psicológicas estandarizadas, por ejemplo, el desarrollo del lenguaje, las habilidades mentales, la movilidad, así como las habilidades de lectura, ortografía y aritmética.

El médico también puede examinar los rasgos o anomalías de la personalidad con la ayuda de pruebas estándar.

Esquema de clasificación multiaxial (MAS)

El llamado esquema de clasificación multiaxial (MAS), que se utiliza a menudo en el diagnóstico psiquiátrico infantil, permite una evaluación holística. Seis ejes representan el trastorno mental de manera diferenciada:

• El eje 1 indica el trastorno mental.
• El eje 2 indica si se han identificado trastornos del desarrollo.
• El eje 3 indica el nivel de inteligencia del niño / adolescente.
• El eje 4 indica cualquier síntoma físico o enfermedad.
• El eje 5 describe las circunstancias psicosociales.
• El eje 6 muestra la adaptación psicosocial, por ejemplo, contactos sociales, intereses y pasatiempos del niño.

Enfermedad mental en niños: formas.

Puede haber una amplia variedad de formas de enfermedad detrás de las anomalías psicológicas en los niños. En principio, los niños y adolescentes pueden desarrollar las mismas enfermedades mentales que los adultos, como depresión, ansiedad y trastornos alimentarios, que se encuentran entre las enfermedades mentales más comunes en niños y adolescentes. Por otro lado, las enfermedades psicóticas como la esquizofrenia rara vez ocurren en la infancia, pero generalmente se desarrollan más tarde (en la edad adulta temprana).

Además de estas enfermedades independientes de la edad, también existen trastornos mentales que siempre se desarrollan en la infancia, por así decirlo, "enfermedades mentales de la infancia". A menudo permanecen presentes incluso en la edad adulta. Los expertos diferencian entre dos grupos:

• Trastornos del comportamiento perturbador: estos son trastornos mentales en los niños que afectan principalmente el comportamiento, lo que puede ser perjudicial para los demás. Algunos ejemplos son el TDAH, el trastorno de conducta de oposición y el trastorno de conducta social.
• Trastornos del neurodesarrollo: afectan no solo la salud mental, sino todo el desarrollo de un niño. Incluyen, por ejemplo, el autismo, el síndrome de Rett y el síndrome de X frágil.

La siguiente es una descripción general de las enfermedades mentales importantes en niños y adolescentes:

depresión

La tristeza persistente, la falta de impulso, la falta de interés y el aislamiento social pueden ser signos de depresión. Incluso los niños pequeños pueden desarrollar un trastorno depresivo. En las adolescentes, la depresión es una de las enfermedades mentales más comunes.

Puede obtener más información sobre los síntomas, las causas, el diagnóstico y el tratamiento de la depresión en el artículo Depresión.

Desórdenes de ansiedad

Los trastornos de ansiedad también son comunes entre niños y adolescentes. Estos incluyen fobias (= miedo a ciertas situaciones, animales u objetos), trastorno de pánico y trastorno de ansiedad generalizada.

Puede encontrar todo lo que necesita saber sobre la ansiedad y los trastornos de ansiedad en el artículo Ansiedad.

Trastorno bipolar

Hace un momento, vitoreando tan alto como el cielo, repentinamente entristecido hasta la muerte: las personas con trastorno bipolar están constantemente pasando de un extremo a otro emocionalmente. Los jóvenes en particular pueden verse afectados.

Puede encontrar todo lo que necesita saber sobre esta grave enfermedad mental en el artículo Trastorno bipolar.

Trastorno de estrés postraumático

Los niños que han sufrido negligencia, violencia o abuso a menudo desarrollan trastorno de estrés postraumático (TEPT). Los síntomas son una tensión generalizada, miedo e irritación, recuerdos atormentadores o el revivir mentalmente experiencias traumáticas (flashbacks).

Puede averiguar todo lo que necesita saber sobre los síntomas, las causas, el diagnóstico y el tratamiento del trastorno de estrés postraumático en el trastorno de estrés postraumático.

desorden alimenticio

Las personas con anorexia nerviosa tienen un deseo morboso de seguir perdiendo peso. La adicción a comer-vómitos (bulimia), por otro lado, se caracteriza clásicamente por "atracones" recurrentes seguidos de vómitos forzados. El atracón puro se manifiesta con "atracones" recurrentes.

Puede encontrar todo lo que necesita saber sobre estos trastornos alimentarios en los artículos Anorexia, bulimia y atracones.

Desorden de personalidad

Los trastornos de la personalidad también son enfermedades mentales graves. Un trastorno de personalidad relativamente común en la adolescencia es el trastorno límite. Se caracteriza por la impulsividad y la inestabilidad: los sentimientos, pensamientos y actitudes pueden cambiar en muy poco tiempo.

Otras formas de trastorno de la personalidad incluyen el trastorno de personalidad antisocial, narcisista y paranoide.

Lea más sobre el tema en los artículos Síndrome límite, Trastorno de personalidad disocial, Trastorno de personalidad narcisista y Trastorno de personalidad paranoide.

esquizofrenia

La esquizofrenia es rara en niños y adolescentes. Las personas afectadas sufren cambios masivos en sus pensamientos, sentimientos y percepciones en ocasiones. Su comportamiento también cambia drásticamente y, a menudo, parece extraño o aterrador para los forasteros.

Puede encontrar todo lo que necesita saber sobre este grave cuadro clínico en el artículo sobre esquizofrenia.

Desorden obsesivo compulsivo

Esta forma de trastorno mental se manifiesta en un comportamiento o pensamiento compulsivo y ritualizado. Algunos ejemplos son la compulsión por lavarse, los pensamientos obsesivo-compulsivos y la compulsión por controlar.

Puede obtener más información sobre estas anomalías psicológicas, que a menudo ocurren en la infancia y la adolescencia, en el artículo Trastorno obsesivo-compulsivo.

TDAH

Se cree que el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es genético. Las características típicas son la inatención, la hiperactividad y la impulsividad, que son excesivamente pronunciadas con respecto al nivel de desarrollo de la persona en cuestión y ocurren en todas las situaciones.

Puede encontrar más información sobre este cuadro clínico en el artículo TDAH.

Trastorno de conducta de oposición

El trastorno de conducta de oposición se manifiesta principalmente en un comportamiento agresivo hacia personas con autoridad, como padres y maestros. Los niños afectados tienden a tener arrebatos de ira, se resisten a los adultos, se niegan a obedecer las reglas, se provocan fácilmente y les gusta molestar a los demás; este comportamiento solía caer bajo el término general de "niños difíciles de criar". Los síntomas presentan algunos desafíos para los padres, maestros y educadores.

El comportamiento de estos niños no supone ningún peligro para los demás, realmente no dañan a los demás y son capaces de sentir remordimiento y culpa.

Conducir desorden social

Un trastorno de conducta social puede tener consecuencias más graves. A diferencia de los trastornos de oposición, los niños afectados violan los derechos de otras personas o las reglas y normas apropiadas para su edad a través de su comportamiento. Los síntomas típicos son la falta de empatía, es decir, la incapacidad de empatizar con los demás y el alto grado de agresividad.

El trastorno del comportamiento social a menudo se manifiesta en agresión física contra los seres humanos, crueldad hacia los animales, robo, fraude y daños a la propiedad. Los afectados no se adhieren a ninguna regla, a menudo se escapan de casa y faltan a la escuela. No sienten remordimiento ni culpa por su comportamiento y sus consecuencias.

autismo

El autismo es un término colectivo para varios trastornos profundos del desarrollo (trastornos del espectro autista). Los afectados suelen tener problemas con los contactos sociales, la comunicación y el lenguaje. Muchos también muestran comportamientos e intereses estereotipados. Las formas más conocidas de trastornos autistas son el autismo de la primera infancia y el síndrome de Asperger.

Puede encontrar todo lo que necesita saber sobre los trastornos del espectro autista en el artículo Autismo.

Síndrome de Rett

El síndrome de Rett es un trastorno genético del desarrollo poco común que afecta casi exclusivamente a las niñas. Se basa en un cambio genético (mutación) en el cromosoma X. Provoca que se manifiesten diversas anomalías después de un desarrollo inicialmente normal, como:

• movimientos de manos estereotipados (movimientos de manos de lavado, amasado)
• Pérdida de habilidades ya adquiridas (por ejemplo, lenguaje hablado)
• rasgos autistas
• ataques repentinos de gritos y lanzamientos
• Baja estatura
• Trastornos de la marcha, interrupción de la ejecución de movimientos voluntarios y decididos (apraxia)
• ataques de epilepcia
• trastornos del sueño

Síndrome X frágil

Esta enfermedad hereditaria también se desencadena por una mutación en el cromosoma X. Pero afecta a los niños con más frecuencia que a las niñas. Los posibles síntomas son:

• inteligencia más o menos severamente disminuida
• Retraso en el desarrollo: por ejemplo, aprendizaje tardío del habla, movimientos torpes, trastornos del equilibrio.
• Dificultades de aprendizaje
• Problemas de comportamiento: p. Ej., Inquietud, evitación del contacto visual, trastornos de atención, cambios de humor, ataques de ira, reacciones sensibles a la luz brillante y los ruidos.
• problemas de salud mental: comportamientos autistas, TDAH o ansiedad
• Características externas: por ejemplo, cabeza alargada, frente alta, boca a menudo abierta, articulaciones que se pueden estirar demasiado, testículos grandes

Otras enfermedades mentales en los niños

Otras formas de trastornos mentales en la infancia son, por ejemplo:

• Trastornos del apego: Ocurren en niños pequeños hasta los cinco años de edad y se expresan en un comportamiento excesivamente cauteloso combinado con un miedo extremo a la separación (forma reactiva) o en un comportamiento de apego indiscriminado. La causa suele ser la negligencia extrema o el abuso del niño afectado.
• Trastornos del habla: estos trastornos incluyen tartamudeo y ruidos. En este último caso, los niños afectados hablan de forma muy rápida, irregular y brusca.
• Trastornos de tics: son movimientos o sonidos repetidos, involuntarios e incontrolables. Algunos ejemplos son lanzar la cabeza, mover el párpado, saltar, oler o repetir ciertas palabras.

Enfermedad mental en niños: terapia

Mi hijo tiene problemas de salud mental, ¿ahora qué?

Una vez realizado el diagnóstico, surge la cuestión del tratamiento óptimo. Las enfermedades mentales en niños y adolescentes a menudo se tratan mediante una combinación de medidas psicoterapéuticas, enfoques educativos y sociales y, si es necesario, terapia con medicamentos (enfoque de terapia multimodal).

Antes de iniciar el tratamiento, surge la pregunta de si el paciente joven debe ser tratado de forma ambulatoria, hospitalaria o hospitalaria parcial. La decisión depende del tipo y especialmente de la gravedad del trastorno mental. A veces, las sesiones semanales de terapia ambulatoria son suficientes, en otros casos está indicada la terapia en una clínica psiquiátrica de niños y adolescentes. El especialista tratante toma la decisión junto con los padres.

psicoterapia

La psicoterapia es el foco principal del tratamiento. Se puede realizar con el niño solo o con toda la familia. La relación de confianza entre terapeuta y paciente es decisiva para el éxito de la terapia. Por tanto, es importante que el niño y todos los demás participantes (padres, hermanos, etc.) se lleven bien con el terapeuta tratante.

El objetivo de las sesiones de terapia es encontrar juntos soluciones para el comportamiento problemático. Los juegos de roles y las medidas de terapia conductual pueden ayudar. También es importante encontrar formas de integrar el comportamiento recién aprendido en la vida y las relaciones cotidianas del niño. Esto requiere el apoyo positivo de toda la familia.

El terapeuta analiza con los padres y el niño la frecuencia y la duración de la psicoterapia.

Medicamento

Para algunas enfermedades como el TDAH o la depresión, la medicación puede, al menos, complementar temporalmente el tratamiento. A veces también están indicados los medicamentos calmantes y los llamados agentes anti-agresivos, por ejemplo, para acabar con un fuerte estado de excitación.

Las enfermedades psicóticas como la esquizofrenia, que rara vez ocurren en menores, generalmente también requieren terapia con medicamentos. Los neurolépticos como la clozapina o la risperidona se utilizan aquí en pacientes de 16 años o más. Los neurolépticos también han demostrado su utilidad en el tratamiento de los tics y los trastornos hipercinéticos (movimientos incontrolados de los músculos esqueléticos).

Al hacer la selección, el especialista en tratamiento presta atención a la aprobación de las preparaciones para niños y adolescentes y ajusta la dosis individualmente.

Medidas de acompañamiento

Las medidas de apoyo a los jóvenes y las familias, las ofertas de apoyo para mejorar las habilidades de lectura o del lenguaje, así como las medidas de terapia ocupacional, también pueden ayudar a controlar los problemas de los niños con enfermedades mentales. El caso individual decide cuál de estas medidas tiene sentido.

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo?

¿Mi hijo tiene problemas psicológicos? Incluso si responde "sí" a esta pregunta, mantenga la calma lo más posible. La mejor manera de ayudar a su hijo es aceptarlo y apreciarlo por lo que es. Hágales sentir aceptados y apóyelos activamente:

• Informe a los familiares, educadores, maestros y padres de niños amigos sobre la enfermedad para que puedan clasificar el comportamiento desviado de su hijo.
• Acompañe activamente la terapia de su hijo y participe en ella.
• Manténgase en contacto emocional con su hijo.
• Capacite a su hijo e infunda confianza.
• Terminar con posibles relaciones o situaciones traumatizantes en la familia o en el entorno.
• Busque ayuda profesional de un psicólogo o psicólogo experimentado en niños y adolescentes en el que usted y su hijo confíen.
• Cuídese, porque tratar con un niño con enfermedad mental puede ser muy estresante. Por ejemplo, busque un grupo de autoayuda en el que pueda intercambiar ideas con otros padres afectados.

Enfermedad mental en niños: causas y factores de riesgo

Hay muchas causas de enfermedad mental en niños y adolescentes. Por lo general, varios factores trabajan juntos en el desarrollo de tales enfermedades.

Causas biológicas y factores de riesgo

Una mayor vulnerabilidad emocional aumenta el riesgo de enfermarse mentalmente. Puede transmitirse de padres a hijos. Si se agregan otros factores de riesgo, una enfermedad mental puede desarrollarse más fácilmente.

Los posibles factores de riesgo biológico de enfermedad psicológica en los niños incluyen:

• predisposición genética
• enfermedades físicas (físicas)
• una función cerebral alterada (por ejemplo, en el caso de inflamación o malformaciones del cerebro)
• género: algunas enfermedades como la depresión son más comunes en las niñas en general, otras, como el trastorno de conducta de oposición, son más típicas de los niños
• el temperamento del niño - ¿cómo reacciona el niño a los nuevos estímulos, tiende a retraerse o está abierto y abierto a nuevas ideas, con qué flexibilidad se adapta a los cambios?

Causas psicológicas y factores de riesgo.

Los posibles desencadenantes psicológicos de las enfermedades mentales en niños y adolescentes incluyen, por ejemplo:

• Abuso y experiencias de violencia
• Descuido, falta de amor de los padres / cuidadores
• Pérdida de los padres u otro cuidador importante
• enfermedad mental de los padres
• Relaciones inestables con cuidadores clave.
• métodos de crianza inconsistentes
• frecuentes peleas y violencia dentro de la familia
• Separación o divorcio de los padres

Causas socioculturales y factores de riesgo

El entorno social, el nivel educativo de los padres y la situación de los ingresos también pueden tener un impacto en la salud mental de los niños. Los estudios muestran que los niños de familias pobres con poca educación tienen un mayor riesgo de desarrollar problemas de salud mental. Una explicación para esto es que las condiciones de vida hacinadas y las preocupaciones financieras favorecen las disputas y la violencia, factores de riesgo clásicos para el desarrollo de enfermedades mentales.

Por último, pero no menos importante, el entorno social, por ejemplo en la escuela, influye en la salud mental. Los niños con amistades e intereses estables tienen menos probabilidades de enfermarse mentalmente que aquellos que son marginados o acosados.

Por lo general, varios de los factores mencionados se juntan cuando se desarrollan enfermedades mentales en los niños. El tratamiento oportuno es importante. Entonces hay muchas posibilidades de que un niño con enfermedad mental se convierta en un adulto sano.

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